eTwinnerbeginner2021

 ¡Hola de nuevo! Estos días hemos empezado a manejarnos por el entorno virtual del Twinspace, el espacio real de trabajo en el aula virtual con el grupo-clase. La verdad es que me ha parecido muy intuitivo y fácil de manejar. La interfaz es similar a la de un blog o de una plataforma Moodle y eso hace que la inserción de elementos audiovisuales sea muy cómoda. De momento hemos aprendido a crear una página, a incluir materiales, a lanzar encuestas y a conocer los entresijos de la creación de actividades colaborativas.  Todavía no tengo muy claro cuáles pueden ser los inconvenientes de la plataforma porque me queda empezar a trabajar "en serio" para darme cuenta de las necesidades que pueden surgirme. De momento dejo por aquí la url de mi Twinspace . 

  ¡Hola a todos/as! Después de las primeras tomas de contacto con la plataforma de eTwinning Live, he podido ahondar bastante más en su funcionamiento gracias a los " paquetes" de contenido para el autoaprendizaje que la web pone a disposición de los etwinners. Se trata de una serie de tutoriales: vídeo + archivos en pdf, a través de los cuales cada internauta puede ir gestionando y asimilando la información de eTwinning a su ritmo, contando para su evaluación con un cuestionario de diez preguntas por cada bloque, en total, diez cuestionarios.  Las preguntas me han parecido tanto sencillas como un pelín rebuscadas o ambiguas en su formulación, como por ejemplo: 2.  En la INFORMACIÓN PERSONAL se pueden cambiar distintos tipos de información. Tu respuesta:  Verdadero En nuestra INFORMACIÓN PERSONAL solamente podemos cambiar nuestros datos personales. En el apartado de datos personales hay varias informaciones... Pero bueno, pese a todo, he conseguido obtener una media...

 ¡Hola de nuevo! Una vez inscrita en la plataforma eTwinning, estoy echándole un vistazo a algunos de los proyectos que aparecen publicados. De todos ellos, concretamente uno ha llamado mi atención " Yo pinto tu poesía, tú recitas mi pintura ".  Se trata de un proyecto multidisciplinar que combina la poesía con la pintura a través de los haikus. Hay varios centros e idiomas implicados y el resultado es un bonito compendio multicultural de paisajes y poemas de distintas nacionalidades y lenguajes.  Os dejo a continuación el análisis que, a través de la rutina de pensamiento "La brújula", he realizado sobre el. También puedes verlo aquí en el Twinboard del grupo. ¡Nos vemos!

 ¡Buenas tardes a todos/as! Hace apenas unas horas que recibí la validación de mi registro en eTwinning y ya me he puesto en modo "Acceder" para indagar un poquito sobre la interfaz y las posibilidades que ofrece esta plataforma. Por el momento, he estado leyendo los apuntes de inicio, completando un poquito más mi perfil (añadiendo una foto, concretando los intereses...) y ya he buscado a un par de compañeros de mi instituto que estaban dentro de la red. También he localizado a mi tutor del curso y le he enviado una solicitud de contacto.  Hasta ahora, creo que veo todo bastante intuitivo. Una vez dentro de eTwinning Live, las pestañas contienen títulos claros que te indican los diferentes apartados "Proyectos", "Grupos". Es muy visual y no he podido resistirme a introducir alguna que otra palabra clave en "Foros para colaborar" para ver un poquito qué clases de ideas de proyectos están compartiendo mis compañeros/as de gremio. Hay mucha varieda...

 ¡Buenos días! Pararse a pensar sobre nuestra práctica docente es un hábito que debería estar más presente en nuestro día a día, ya que nos permite repensar ciertas pedagogías, herramientas y actitudes que quizás a veces no están funcionando como quisiéramos. También nos anima a buscar alternativas y a tomar conciencia de aquello en lo que necesitamos reciclarnos y los medios con los que contamos para ello.  Te incluyo a continuación mi genial.ly a modo de análisis DAFO personalizado sobre los obstáculos, posibles mejoras y puntos fuertes de mi práctica educativa. ¡Un saludo!

 ¡Bienvenidos/as a mi blog! Mi nombres es Isabel Logroño y soy docente de Lengua castellana y Literatura en el IES Julio Caro Baroja de Pamplona. Tenía muchas ganas de conocer un poquito más de cerca qué es eso del "eTwinning" y de adentrarme en su contenido para valorar sus posibilidades. Creo que todas aquellas iniciativas que contribuyan a hacer de nuestra aula y asignatura unos entornos cada vez más dinámicos, creativos y atrayentes para nuestro alumnado, son todo un acierto educativo. A lo largo de las sucesivas entradas que iré incluyendo aquí iré compartiendo contigo las reflexiones que voy haciendo de lo aprendido durante el curso.  Para empezar, te incluyo a continuación mi presentación hecha a través de la aplicación jambord y mi primer mapa mental a través de este enlace en el que te esquematizo mis primeras impresiones sobre "eTwinning". ¡A por ello!